Корзина
21 отзыв
Фильтры
Цена
Наличие
Акция
Возраст
  • 1
  • 9
Персонажи
  • 1
Пол
  • 10
Производитель
  • 44
  • 16
  • 17
  • 73
  • 113
  • 1
  • 7
  • 15
  • 180
  • 9
Показать всеСкрыть список
Контакты
Интернет-магазин детских игрушек и товаров "Бейбики"
+38097376-23-28
Петр
УкраинаКиевская областьБуча08292
Карта

Пазлы

в виде галереив виде списка
1 2 ... 20

Ребенок, занятый каким-либо процессом, учится. Он познает что-то новое, его мир пополняется новыми деталями, которые растущей личности просто необходимы. Увлекаясь собиранием картинки, ребенок, во-первых, учится усидчивости и терпению. Для маленьких детей эти два понятия, ранее незнакомые, постепенно укладываются в голове. Во-вторых, собирая пазл, ребенок нацелен на результат. Ему становится интересно увидеть, какая картинка получится в конце. «Запах» победы побуждает его доводить дело до конца. Таким образом тренируется концентрация внимания. С постоянной практикой нарабатывается и наблюдательность. Поначалу малыш подставляет различные кусочки, не подумав, но с практикой он начинает понимать, как какие кусочки куда прикладывать или же, например, научится сопоставлять части картинки по цвету или размеру, объединяя их в единое целое.

Как выбрать пазл для ребенка? 

С этим вопросом сталкиваются родители детей от 1,5 лет и старше. Ведь пазлы отлично развивают мелкую моторику, способствуют развитию зрительно-моторной координации, учат терпению и настойчивости.

Правильно подобранный пазл может быть источником радости и развития в игре. 

1. Количество деталей и опыт ребенка в собирании пазлов.

Существенно уменьшают сложность пазла:

- наличие контура в котором собирается пазл;

- наличие картинки собранного пазла;

- наличие картинки-основы для собирания пазла, когда кусочки пазла необходимо соотнести с изображением на картинке.

2. Размер каждого пазла и способ их соединения

Основным правилом данного пункта является следующее: чем младше ребенок, тем крупнее должны быть пазлы и их части и проще способ соединения деталей.

Для малыша 1,5 лет, удобным будет первый пазл общим размером 10 на 10 см, соединяющийся простым прикладыванием частей друг к другу (по принципу разрезной картинки).

После 2-х лет  ребенок способен освоить пазлы с блокировкой (классические пазлы).

3. Трехмерные пазлы, которые позволяют перейти от плоскостной картинки в объемное изображение, рекомендуют  детям с 6 лет., но при небольшом количестве деталей они доступны детям с 3-4 лет.

4. Тема, степень детализации изображения и изменения цвета. Выбирая пазл для ребенка, ориентируйтесь на его предпочтения в игре. Для одних из первых пазлов рекомендуется ограничение пазла контуром, который будет подсказывать ребенку правильность расположения частей пазла.

 

Как правило, пазлы рассматриваются в качестве игрушки или развлечения. Но при этом пазлы являются отличным плацдармом для обучения, стоит сменить тему на нужную вам. Географические карты, алфавит, загадки, математические пазлы и пазлы с буквами – вот лишь малый перечень того, что поможет вам в обучении и развитии вашего ребенка.

5. Качество пазлов (материал, восприимчивость к изгибу и скручиванию частей, точность резки)

Пазлы для малышей часто делают из дерева, чтобы обеспечить их долговечность. Маленький ребенок может быть достаточно грубым, играя с такими пазлами, не нарушая их целостности. Это позволяет увеличить количество проб и ошибок в размещении кусочков пазла. Картон является наиболее распространенным материалом для детей более старшего возраста, но при этом требует бережного обращения, чтобы предотвратить изгиб или разрыв кусочков пазла.

И дети, и взрослые могут извлечь выгоду из собирания пазлов для улутшения памяти и навыков решения проблем. Дети учатся сопоставлять части на основе формы, размера и цвета. Они используют кратковременную память для сортировки частей пазла и запоминания тех из них, которые сопоставимы с различными частями головоломки. В зависимости от конечного изображения могут быть участки, которые необходимо собрать методом проб и ошибок, что потребует от ребенка умения принимать решения.

При этом пазлы являются отличным поводом для совместных игр всей семьей. Взрослые могут поощрять детей, задавая вопросы о процессе сборки, интересуясь их прогнозами относительно соединения различных деталей и конечного результата. Ребенок при этом учится сотрудничать и играть в команде, чтобы решить общую задачу.